Emile COUÉ, oeuvres complètes

Cinquante ans après sa mort, Emile Coué devrait être reconnu comme ce maître de la pédagogie du cerveau dont notre époque a tant besoin. Pour être libre, il faut apprendre à se libérer. On ne saurait y parvenir dans un effort volontariste source de refoulements, mais pas davantage si, renonçant à tout contrôle, on est asservi aux fantasmes affectifs inconscients d’une imagination folle du logis. Coué nous apprend à vouloir correctement par le contrôle lucide qui oriente, sublime, notre imagination vers le vrai, le beau et le bien, en ouvrant la voie de l’équilibre et de la santé. Il montre ainsi ce qu’est une bonne suggestion à l’opposé de l’asservissement hypnotique, et par là apparaissant comme le précurseur du mouvement sophrologique actuel.
Dr Paul CHAUCHARD Directeur à l’Ecole pratique des Hautes Etudes.
L’œuvre de Coué est-elle ignorée ou oubliée?
Non seulement elle est mise en pratique en Europe et en Amérique par des milliers de personnes qui s’en félicitent, mais encore est-elle utilisée et adaptée sous divers vocables par des systèmes qui ont pour point commun de laisser dans l’ombre le nom du grand pionnier.
On met en doute le pouvoir de la suggestion, mais on parle avec inquiétude des “lavages de cerveaux”. On sourit de Coué et de sa méthode, alors qu’on obéit automatiquement aux formules suggestives que la Publicité et la Propagande reines de notre temps, déversent dans les subconscients.
L’Œuvre de Coué contient déjà tout ce qu’on croit ou prétend découvrir quant à l’utilisation méthodique du subconscient.
En langage clair et accessible à tous, il en a indiqué les prolongements et les conséquences immenses dans les domaines de la thérapeutique, de l’enseignement, de l’éducation et de la formation morale.
André DUMAS, Directeur de l’Institut Coué

EN GUISE DE PRÉFACE :

EMILE COUE, PROPHETE DE LA PSYCHOLOGIE PRATIQUE MODERNE par André DUMAS
Emile Couê de la Châtaigneraie naquit à Troyes le 26 février 1857.
Il descendait d’une très ancienne famille aristocratique bretonne dont on a retrouvé la trace jusqu’au XVe siècle. Son père avait été ruiné par la révolution de 1830 et n’avait qu’une modeste situation. Le jeune Emile fit ses premières études au Collège Sainte-Barbe de Paris et se sentit attiré vers la chimie, mais les nécessités matérielles le conduisirent à s’inscrire à l’Ecole Supérieure de Pharmacie. Après sa formation professionnelle, il reprit une pharmacie à Troyes où il exerça son art pendant une vingtaine d’années. Après quoi, en 1902, il se retira à Nancy où, sa vie matérielle étant assurée, il put se livrer à des recherches désintéressées dans un domaine où il fut un précurseur et parcourir le monde pour y donner des conférences et faire connaître ses découvertes.
Quel domaine ? Quelles découvertes ? Emile Coué reçut un four dans sa boutique de pharmacie la visite d’un malade qui lui demandait avec insistance un médicament dont la délivrance sans ordonnance était interdite par la loi. Ne parvenant pas à l’éconduire, il se décida à donner à l’importun un flacon d’eau distillée, en lui faisant de minutieuses recommandations quant à son absorption. Il fut fort surpris de revoir ce client, huit fours plus tard, venant le remercier : il était guéri.
Cet incident conduisit Emile Coué à conclure que l’imagination pouvait avoir une action sur l’organisme. Aussi, dès 1885, il entreprit des études de psychologie appliquée, suivit les travaux d’un médecin de Nancy, le Dr Liébault qui pratiquait la suggestion et se mit à étudier tout ce qui avait été publié en France et à l’étranger sur ce sujet.
Il n’est pas inutile de rappeler que La Science des Rêves de Sigmund Freud, cette œuvre qui fut le point de départ de la psychanalyse, n’a été publiée qu’en 1900.

Table des Matières

Préface
Première partie
La maîtrise de soi-même par l’Autosuggestion Consciente
L’être conscient et l’être inconscient
Volonté et Imagination
Suggestion et Autosuggestion
Emploi de l’autosuggestion
Manière de procéder pour apprendre au sujet à s’auto-
suggestionner
Manière de procéder pour faire de la suggestion curative
Supériorité de la Méthode
Comment agit la suggestion
Emploi de la suggestion pour la guérison des affections
morales et des tares originelles ou acquises
Quelques cas de guérison
Conclusion
L’Education telle qu’elle devrait être
Deuxième partie
CE QUE JE DIS
Ce que je dis
Comment il faut pratiquer l’autosuggestion consciente
Quelques réflexions sur l’inconscient
Volonté et Imagination
Pensées, préceptes et conseils d’Emile Coué
Troisième partie
Ce que j’ai fait
La suggestion, l’autosuggestion et l’école de Nancy .. M. Emile Coué et l’œuvre de sa vie (Ch. Baudouin)
Les idées nouvelles sur la suggestion (Ch. Baudouin) ..
La loi de l’effort converti
Couéisme (Dr Fritz Schulhof)
Ce qu’a fait M. Coué (Dr Monnier-Williams)
Les maladies guéries par la suggestion
Médecine ou psychothérapie
Autosuggestion
Philosophie de l’autosuggestion
L’homme et ses guérisons (Dr George Draper)
Le Miracle en soi
Une œuvre philanthropique
Emile Coué, bienfaiteur de l’humanité
Une véritable révolution (Alph. de Chateaubriant)